大学商学院的竞争则为所有学院中竞争最激烈的，惨烈到一些学校会取消已录取学生的录取，注销他们的I20，而录取更优秀的学生，让他们拿到了签证之后却不能去学校报到。这是极端的情况，但是说明各大学校的商学院录取的学生已经盆满钵满。没有学校愁学生，只有申请人变得更优秀才能得到他们的亲睐。当然，不要忘了在收到学校的录取后十分有诚意地并及时地寄去你的定金。不然一旦学校很生气，后果很严重！

　　2009－2010的录取很快就要向全世界的学生开放了。在急切期待的同时，我们该如何摸清美国大学的口味，他们都看重学生什么样的素质？他们的录取标准都是什么？还有什么我们希望知道的录取幕后？我想通过以下的文字，给大家一些提示。

高中成绩：

　　对于几乎所有的美国高校而言，高中成绩是所有硬件条件中最关键的一环。话是这么说，但是对于什么样的高中成绩才是好成绩，大家的看法似乎有所不同。那我这么说吧，国内的高中是挫折式教育，美国的高中是鼓励式教育。国内的名牌高中高分不过80，国外的高中（几乎所有的）高分到100且很常见。在上海的重点高中，要开出一份令美国大学“十分满意”的成绩单可不是一件容易的事情。国外的高中，见到低于80分的成绩就不是什么尖子学生了，而他们往往搜索的就是中国的尖子生。

　　一些数据很说明问题。以下是一些美国Top University被录取学生的GPA:

　　从可参考的数据可以看到，几乎没有Top的University接收学生的GPA会低于3.5，也就是大多采用百分制的中国高中的85分。而且研究显示这些学校的对于录取学生成绩在整体学生条件中的看重程度也是最高的。在前50排名的学校中，90％以上的学校都认为高中成绩Very Important。在排名前150的学校中，也鲜见对于成绩要求低于GPA2.5的好好先生。这说明没有其他的factor比高中的成绩更能让学校信服。

Case：某国内省级重点高中，TOEFL 110+，SAT 2200+，GPA2.5，申请5所前20院校。

　　这位是省重点高中的尖子生。酷爱数学及文学。为美国数学竞赛参赛选手。但是此生高中成绩平平，虽然数学成绩几乎均接近满分，但是有数门课程开了红灯，有些成绩直接被判零分。虽然所有的大学无一例外的对他的美国数学竞赛经历津津乐道，但是均对他的高中成绩表示了无奈。此同学也为自己的偏科和怠慢付出了沉重的代价。无论学生的某方面天质再优秀（除非万里挑一），大学均无法接受一名学生的高中成绩“红灯高挂”。对学生学习能力和学习习惯的怀疑和不安以及学校对于成绩的一贯看重导致了大学本能地会挑选成绩优秀的学生。对于此，是无可厚非的。虽说大家都在谈如何实现素质教育，要把学生的注意力引向教室外。但是没有成绩作为基本保障，美国的大学也同样不会“坏规矩”来录取学生。全世界哪里都是一样。

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